Estimadas familias:
una mamá ya ha forrado la mesa de su hijo...
mirad que bien ha quedado...
Ahora solamente queda cuidar y mantener limpio nuestro sitio de trabajo.
miércoles, 30 de noviembre de 2016
jueves, 24 de noviembre de 2016
LAS PERSONAS APRENDEN MEJOR CUANDO SE EMOCIONAN CON LO QUE HACEN.
ASÍ VAMOS CON EL PROYECTO DE LECTURA.
!!MARAVILLOSO!!!
MIRYAM
BAILE DE NAVIDAD
Estimadas familias:
Como ya sabéis , hemos empezado a ensayar la representación que hacemos a finales de diciembre como fiesta fin del primer trimestre.
Siguiendo la linea de años anteriores las personas que pertenecen a nuestra comunidad educativa, siempre que puedan y les apetezca nos ayudan a prepararlo.
Os invito a tod@s a que vengáis a colaborar en la preparación y en los ensayos y así y en la medida que cada un@ le sea posible , todos colaboraremos en un proyecto común de aprendizaje.
Los alumn@s de 2º vamos a realizar tres bailes distintos:
1º: Alicia en el país de las maravillas:
Paula Aguirre: Reina de corazones.
Juncal: Alicia.
Marco, Daniel, Sergio , Juan y Daniela Colado : Carta.
Ariadna:
2º: Peter Pan:
Peter Pan: Ismael.
Capitán Garfio: Manuel.
Wendy: Aitana.
Mikael( hermano de Wendy): Mauro.
Campanilla: Anais.
Niño Perdido: Adam,Omar
Piratas: Moncef y Kalid.
3º: La Bella y la Bestia:
La bestia: Isaac.
La bella: Daniela Muñoz.
Cucharas: Aslhey y Lucas.
Tenedores:Angel y Rafa.
Servilletas: Lorena y Sara.
Lumier: Paula Bravo
Los trajes nos los van a hacer las madres que nos están ayudando.
Lo que vaya aconteciendo lo iré informando por aquí.
Así mismo a partir del día 1 de diciembre podemos ir trayendo una guirnalda del color que se quiera para adornar la clase. El día que demos las notas se llevará cada alumno su guirnalda a casa.
Un saludo y una vez más!! gracias!! por vuestra colaboración.
Miryam.
Como ya sabéis , hemos empezado a ensayar la representación que hacemos a finales de diciembre como fiesta fin del primer trimestre.
Siguiendo la linea de años anteriores las personas que pertenecen a nuestra comunidad educativa, siempre que puedan y les apetezca nos ayudan a prepararlo.
Os invito a tod@s a que vengáis a colaborar en la preparación y en los ensayos y así y en la medida que cada un@ le sea posible , todos colaboraremos en un proyecto común de aprendizaje.
Los alumn@s de 2º vamos a realizar tres bailes distintos:
1º: Alicia en el país de las maravillas:
Paula Aguirre: Reina de corazones.
Juncal: Alicia.
Marco, Daniel, Sergio , Juan y Daniela Colado : Carta.
Ariadna:
2º: Peter Pan:
Peter Pan: Ismael.
Capitán Garfio: Manuel.
Wendy: Aitana.
Mikael( hermano de Wendy): Mauro.
Campanilla: Anais.
Niño Perdido: Adam,Omar
Piratas: Moncef y Kalid.
3º: La Bella y la Bestia:
La bestia: Isaac.
La bella: Daniela Muñoz.
Cucharas: Aslhey y Lucas.
Tenedores:Angel y Rafa.
Servilletas: Lorena y Sara.
Lumier: Paula Bravo
Los trajes nos los van a hacer las madres que nos están ayudando.
Lo que vaya aconteciendo lo iré informando por aquí.
Así mismo a partir del día 1 de diciembre podemos ir trayendo una guirnalda del color que se quiera para adornar la clase. El día que demos las notas se llevará cada alumno su guirnalda a casa.
Un saludo y una vez más!! gracias!! por vuestra colaboración.
Miryam.
FORRAMOS LAS MESAS DE COLORES
Estimadas familias:
Finalmente y después de mucho buscar , cada familia se va a encargar de comprar el papel de la mesa de su hijo.
También tenemos hablado las madres a las que veo en la fila cada día , que os espero en la clase de segundo para que me ayudéis a forrarlas . Hay dos opciones:
- Jueves 1 de diciembre a las 14:00 horas.
- Viernes 2 de diciembre a las 9:00 horas
Estoy muy agradecida de la ayuda que me estáis brindando con este tema, además de favorecer esa colaboración tan necesaria entre familia y colegio, Vuestras aportaciones y que estéis en todo momento informados de lo que se hace es elemento clave en la educación de vuestros hijos.
Un saludo.
Miryam
Finalmente y después de mucho buscar , cada familia se va a encargar de comprar el papel de la mesa de su hijo.
También tenemos hablado las madres a las que veo en la fila cada día , que os espero en la clase de segundo para que me ayudéis a forrarlas . Hay dos opciones:
- Jueves 1 de diciembre a las 14:00 horas.
- Viernes 2 de diciembre a las 9:00 horas
Estoy muy agradecida de la ayuda que me estáis brindando con este tema, además de favorecer esa colaboración tan necesaria entre familia y colegio, Vuestras aportaciones y que estéis en todo momento informados de lo que se hace es elemento clave en la educación de vuestros hijos.
Un saludo.
Miryam
lunes, 21 de noviembre de 2016
HEMOS PRESENCIADO UN CONCIERTO. EL IESO PRINCESA GALIANA NOS HAN VISITADO.
Gracias a los dos profesores que han venido y a los chic@s que tan amablemente han tocado sus instrumentos para nosotr@s... Ha sido un placer y nos ha encantado.
Les han preparado una actividad que consistía en dibujar lo que les trasmitiera la música que escuchaban...!!! maravilloso!!!
Les han preparado una actividad que consistía en dibujar lo que les trasmitiera la música que escuchaban...!!! maravilloso!!!
jueves, 17 de noviembre de 2016
PROYECTO DE INNOVACIÓN EN EL AULA DE 2º PRIMARIA. EL CEREBRO NECESITA EMOCIONARSE PARA APRENDER.
Estimadas familias:
La clase de segundo de primaria del colegio acaba de iniciar dentro del marco de la INNOVACIÓN EDUCATIVA. una serie de iniciativas de cara a una mejora en el desarrollo de las competencias, habilidades de trabajo individual, trabajo en equipo, convivencia, relación entre el grupo de iguales, cuidado de los elementos que conforman el aula y respeto al material y a las normas de organización y funcionamiento.
La verdad sobre el aprendizaje de una persona es la de que EL CEREBRO NECESITA EMOCIONARSE PARA APRENDER.
El entorno en el que se trabaja es lo primero que vamos a mejorar. Por eso si la clase tiene un clima más agradable será más apetecible y en consecuencia se estará mejor.
Una primera fase en la que vosotros padres y madres de "mis chicos" ya me estáis ayudando es la relativa a cambiar el color verde de las mesas por toda una gama de colores brillantes que cada alumno va a cuidar.
Las patas de las mesas también van a estar adornadas según el momento del curso: cintas de colores de navidad, flores de primavera, colorido de carnaval,etc.
Paralelamente hemos iniciado también un proyecto de lectura que tiene tres fases:
La primera fase se conforma de las hojas que se van añadiendo a un bosque encantado de cuentos y que se pone una por lectura leída.
La segunda fase y es en la que nos encontramos, es toda una serie de casas que se van a ir añadiendo al pie de esos arboles y que se podrán poner por filas de colores según el grupo al que se pertenezca.
La tercera fase será añadir globos de colores sobrevolando todo ese paisaje.
Ese paisaje también le van a ir adornando los alumnos a su gusto según si es Navidad( bolas y cintas de navidad ) ,Carnaval( por que disfrazaremos a nuestros arboles ) y primavera ( llenando todo de flores).
TODOS LOS ELEMENTOS DE UNA CLASE ESTÁN POR ALGO Y DEBEN TENER UN SENTIDO. Nada se pone por que sí.
Los peluches ( elemento que tienen los niños como algo suyo que han traído de casa) podrán llevarlos de excursión cuando salgamos y nos vienen también muy bien cuando estamos malitos y ya viene mamá o papá a por nosotros... Así mismo adornan la clase !!un montón!!
Hemos añadido plantas y flores que también van a regar por turnos.
Espero que todo esto sea de vuestro agrado porque yo lo hago pensando solamente en una cosa y es en que cada uno de ellos esté MEJOR .
Nada de todo esto está reñido con el rigor en el trabajo y con el buen hacer. Precisamente esto favorece todos los aspectos que se trabajan de manera integral de la persona , adaptando mi trabajo según el ritmo y la capacidad de cada uno de ellos. Esto tiene mucho que ver con los estilos de aprendizaje y las inteligencias múltiples.
Un saludo.
Miryam.
Un saludo
Miryam
La clase de segundo de primaria del colegio acaba de iniciar dentro del marco de la INNOVACIÓN EDUCATIVA. una serie de iniciativas de cara a una mejora en el desarrollo de las competencias, habilidades de trabajo individual, trabajo en equipo, convivencia, relación entre el grupo de iguales, cuidado de los elementos que conforman el aula y respeto al material y a las normas de organización y funcionamiento.
La verdad sobre el aprendizaje de una persona es la de que EL CEREBRO NECESITA EMOCIONARSE PARA APRENDER.
El entorno en el que se trabaja es lo primero que vamos a mejorar. Por eso si la clase tiene un clima más agradable será más apetecible y en consecuencia se estará mejor.
Una primera fase en la que vosotros padres y madres de "mis chicos" ya me estáis ayudando es la relativa a cambiar el color verde de las mesas por toda una gama de colores brillantes que cada alumno va a cuidar.
Las patas de las mesas también van a estar adornadas según el momento del curso: cintas de colores de navidad, flores de primavera, colorido de carnaval,etc.
Paralelamente hemos iniciado también un proyecto de lectura que tiene tres fases:
La primera fase se conforma de las hojas que se van añadiendo a un bosque encantado de cuentos y que se pone una por lectura leída.
La segunda fase y es en la que nos encontramos, es toda una serie de casas que se van a ir añadiendo al pie de esos arboles y que se podrán poner por filas de colores según el grupo al que se pertenezca.
La tercera fase será añadir globos de colores sobrevolando todo ese paisaje.
Ese paisaje también le van a ir adornando los alumnos a su gusto según si es Navidad( bolas y cintas de navidad ) ,Carnaval( por que disfrazaremos a nuestros arboles ) y primavera ( llenando todo de flores).
TODOS LOS ELEMENTOS DE UNA CLASE ESTÁN POR ALGO Y DEBEN TENER UN SENTIDO. Nada se pone por que sí.
Los peluches ( elemento que tienen los niños como algo suyo que han traído de casa) podrán llevarlos de excursión cuando salgamos y nos vienen también muy bien cuando estamos malitos y ya viene mamá o papá a por nosotros... Así mismo adornan la clase !!un montón!!
Hemos añadido plantas y flores que también van a regar por turnos.
Espero que todo esto sea de vuestro agrado porque yo lo hago pensando solamente en una cosa y es en que cada uno de ellos esté MEJOR .
Nada de todo esto está reñido con el rigor en el trabajo y con el buen hacer. Precisamente esto favorece todos los aspectos que se trabajan de manera integral de la persona , adaptando mi trabajo según el ritmo y la capacidad de cada uno de ellos. Esto tiene mucho que ver con los estilos de aprendizaje y las inteligencias múltiples.
Un saludo.
Miryam.
 |
| os presentamos nuestro peluches |
 |
| hemos merendado para ir a por las castañas. |
 |
| juntos en el hueco de las mesas, !!encantados!! |
 |
| trabajo individual pero facilitando la comunicación. |
 |
| maravillosamente. |
 |
| así debe quedar el aula cuando nos vamos al patio |
 |
| !!ahora a vestirlas de colores!! |
Un saludo
Miryam
Suscribirse a:
Entradas (Atom)